Gmina Miasta Gostynina - oficjalna strona

Projekt „Edukacja włączająca w Gostyninie” nr FEMA.07.02-IP.01-06TI/24

Z ogromną przyjemnością chcielibyśmy poinformować Państwa o rozpoczęciu realizacjip rojektu „Edukacja włączająca w Gostyninie Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-027 w ramach priorytetu: Fundusze europejskie dla nowoczesnej i dostępnej edukacji na Mazowszu, Działanie: wzmocnienie kompetencji uczniów. 

Celem głównym projektu jest zwiększenie jakości prowadzonej edukacji włączającej w 3 szkołach na terenie powiatu gostynińskiego tj. Szkole Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie, Szkole Podstawowej nr 3 im. Obrońców Westerplatte w Gostyninie i Szkole Podstawowej im. Ks. Mazowieckiego Siemowita IV w Gostyninie poprzez realizację wsparcia dla łącznie 510 uczniów w postaci zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, terapeutycznych, w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu oraz integrujących. Ponadto planowane jest również podniesienie kompetencji 99 nauczycieli poprzez wdrożenie skutecznych działań na rzecz edukacji włączającej (m.in. działalność Liderów dostępności, doposażenie szkół w niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz prace remontowo-dostosowawcze). Przewidziana jest również współpraca szkół z 125 rodzicami uczniów o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych. Zadania projektu realizowane będą w okresie 01.09.2025 do 28.02.2027.

Projekt realizowany jest przez Gminę Miasta Gostynina wraz z Partnerem.

Projekt jest skierowany do:

a) 510 uczniów, w tym do 346 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i 60 z niepełnosprawnościami z 3. szkół podstawowych z województwa mazowieckiego, spełniających poniższe kryteria dostępu:

- uczniowie uczący się w jednej ze szkół:

- Szkoła Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie (210 UCZ w tym 145 UCZ o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 29 ON)

- Szkoła Podstawowa nr 3 im. Obrońców Westerplatte w Gostyninie (210 UCZ w tym 146 UCZ o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 11 ON)

- Szkoła Podstawowa im. Ks. Mazowieckiego Siemowita IV w Gostyninie (90 UCZ w tym 55 UCZ o specjalnych potrzebach edukacyjnych, 20 ON)

- nieaktywne zawodowo

b)  99 nauczycieli z 3. w/w szkół podstawowych, spełniających poniższe kryteria dostępu:

- osoby fizyczne pracujące w myśl Kodeksu cywilnego w szkołach objętych projektem

- 100% osoby z wykształceniem wyższym,

c) 125 rodziców/opiekunów prawnych uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi, którzy zamieszkują w powiecie gostyńskim w województwie mazowieckim 

W ramach projektu planowane jest następujące wsparcie:

1.       Doposażenie szkół w niezbędny sprzęt i pomoce dydaktyczne.

2.       Działalność liderów dostępności w celu monitorowania i kierowania działaniami z zakresu eliminowania istniejących barier we wszystkich działaniach podejmowanych przez szkoły biorące udział w projekcie.

3.       Szkolenia dla NAUCZYCIELI w celu rozwijania kompetencji kadry pedagogicznej szkół w obszarze edukacji włączającej m.in. o następującej tematyce:

a) Specyfika zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,

b) Pomoce terapeutyczne na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych  

c) Terapia ręki i stopy I oraz II stopnia

d) Budowanie poczucia bezpieczeństwa u uczniów

e) Metody relaksacyjne w pracy z dziećmi z wykorzystaniem muzykoterapii,

f) Audiologia w logopedii

g) Mediacje szkolne, oświatowe i rówieśnicze – szkolenie I stopnia

h) Metody efektywnej współpracy z rodzicami

i) Techniki motywujące i angażujące do nauki UCZ o SPE,

j) Szkoła otwartości-edukacja antydyskryminacyjna,

k) Trener umiejętności społecznych,

l) Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia,

ł) Jak integrować klasę?

m) Masaż logopedyczny (z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych),

n) Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne,

o) Klinika Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej- Kurs Integracji Sensorycznej,

p) Kinesiotaping (w połączeniu z terapią manualną) w wybranych zaburzeniach logopedycznych,

r) Szkoła otwartości-edukacja antydyskryminacyjna,

s) Szkoła edukacji leśnej,

t) Doradztwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych,

u) Sensoterapia wsparcie dzieci w rozwoju zmysłów,

w) Uczniowie z zaburzeniami integracji sensorycznej - nowe wyzwanie dla nauczycieli,

x) Szkoła otwartości-edukacja antydyskryminacyjna,

4.       Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz terapeutyczne dla UCZNIÓW o specjalnych potrzebach edukacyjnych, mających trudności w nauce, w szczególności w spełnianiu wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej dla danego etapu edukacji zakwalifikowanych do udziału w projekcie w wymiarze godzin dostosowanym do indywidualnych potrzeb każdego z uczniów, w następującym zakresie:

- zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z j. polskiego/j. obcego/matematyki/edukacji   wczesnoszkolnej/z przedmiotów przyrodniczych

- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;

- zajęcia socjoterapeutyczne;

- zajęcia logopedyczne;

- gimnastyka korekcyjna;

- zajęcia integracji sensorycznej;

- trening umiejętności społecznej,

- terapia ręki,

- muzykoterapia oraz terapia tańcem;

- zajęcia terapeutyczne z robótek ręcznych, kroju i szycia

5.       Zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

6.       Warsztaty integracyjne dla wszystkich uczniów biorących udział w projekcie pn. „Możemy się różnic pozytywnie”

7.       Wyjazdy integrujące dla wszystkich uczniów biorących udział w projekcie

8.       Współpraca z RODZICAMI i OPIEKUNAMI uczniów ze specjalnymi potrzebami Edukacyjnymi poprzez pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla rodziców w formie bezpłatnych porad i konsultacji, dyżury pedagoga/psychologa dla rodziców godziny dostępności nauczycieli dla rodziców/opiekunów, a także warsztatowe spotkanie grupowe dotyczące m.in.: przeciwdziałania dyskryminacji, przeciwdziałania uzależnieniu od telefonu, jak rozmawiać z dzieckiem o bezpieczeństwie i in.

Szczegółowe informacje zawarte zostały w Regulaminie projektu, który wraz z dokumentami rekrutacyjnymi dostępny jest poniżej oraz w Biurze Projektu.

Dofinansowanie: 1 476 365,29 zł

Dofinansowanie projektu z UE: 1 321 040,50 zł

#FunduszeUE  #FunduszeEuropejskie